2022-05-01
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一、學(xué)校簡(jiǎn)介
武漢東新電子技工學(xué)校是武漢市人社局部門(mén)批準(zhǔn)成立的一所全日制普通中等技工學(xué)校。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善、功能齊全。學(xué)校建有教學(xué)大樓、現(xiàn)代化學(xué)生公寓、圖書(shū)室、實(shí)訓(xùn)基地,一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、工廠化的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)車(chē)間等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等,并建有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)校師資力量雄厚,數(shù)量適足、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力強(qiáng)。根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)的需求,使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步明確,學(xué)校結(jié)合行業(yè)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。突出實(shí)踐特色,強(qiáng)化實(shí)作訓(xùn)練,開(kāi)展工學(xué)結(jié)合。采用現(xiàn)代教學(xué)模式,弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神。同時(shí)學(xué)校實(shí)行封閉式管理,注重學(xué)生文化、行為習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生畢業(yè)后成為服務(wù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理一線的高素質(zhì)創(chuàng)意型技術(shù)技能人才。
學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷的武漢光谷中心。學(xué)校周邊高校林立,與華中科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢軟件工程學(xué)院、文華學(xué)院、武漢傳媒學(xué)院、華夏學(xué)院等多所知名高校毗鄰,學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,人文氣息濃郁。學(xué)校周邊產(chǎn)業(yè)園眾多,諸如環(huán)湯遜湖創(chuàng)新示范帶、騰訊研發(fā)中心、科創(chuàng)廣場(chǎng)、百度大廈、廟山高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、藏龍島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、大橋現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園、金港汽車(chē)產(chǎn)業(yè)園、梁子湖風(fēng)景區(qū)多個(gè)產(chǎn)業(yè)園,園區(qū)內(nèi)集聚了強(qiáng)大的創(chuàng)新活力和無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Α?
二、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
地理位置優(yōu)越
學(xué)校地處風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷的武漢光谷腹地,是武漢市中心城區(qū)內(nèi)擁有自己獨(dú)立校區(qū)的技工學(xué)校之一。學(xué)校周邊與華中科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院等多所知名高校毗鄰,學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,優(yōu)質(zhì)就業(yè)市場(chǎng)廣闊。
培養(yǎng)模式先進(jìn)
學(xué)校秉承“知識(shí)+品德+技能”的人才培養(yǎng)理念,積極推進(jìn)“校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、知行合一”人才培養(yǎng)模式。與優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作共建專(zhuān)業(yè)體系,將企業(yè)引入校園,突出學(xué)生工匠精神,培養(yǎng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)和高薪就業(yè)。
升學(xué)渠道暢通
搭建學(xué)歷晉升“直通車(chē)”平臺(tái),并拓展與多所普通高等院校合作的方式,建立了多種模式的學(xué)歷晉升平臺(tái),對(duì)口升學(xué)大專(zhuān)院校,如武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢軟件職業(yè)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢信息傳播職業(yè)學(xué)院等。
校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善
學(xué)校建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政樓、圖書(shū)館、學(xué)生食堂和現(xiàn)代化學(xué)生公寓、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、工廠化的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)車(chē)間、標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)房等;學(xué)生公寓設(shè)備設(shè)施配備齊全,均為標(biāo)準(zhǔn)6人間。
“雙核”就業(yè)目標(biāo)強(qiáng)素質(zhì)
學(xué)校立足于學(xué)生全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,確立“雙核”培養(yǎng)目標(biāo),努力讓每一名畢業(yè)生同時(shí)具備“核心從業(yè)技能“和“核心從業(yè)素養(yǎng)”,開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課、職業(yè)指導(dǎo)課、職業(yè)素養(yǎng)課等,多渠道提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,為學(xué)生的成人成才堅(jiān)定護(hù)航。
師資力量雄厚
學(xué)校所有教師都至少是普通本科及以上學(xué)歷,其中包含眾多研究生,少數(shù)博士生和教授等。已形成了一支素質(zhì)高、師德好、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。
三、招生專(zhuān)業(yè)
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